从当年的遵义财贸学校到今天的365英国上市公司，葛宁一待了整整30年。

从站上讲台的年轻教师，到如今分管学生工作的副院长，身份换了几轮，学生们对他的称呼却始终没变——“葛老师”。一届又一届学生走出校门，提起他，说得最多的还是那句话：严在深处，爱在细处。

这份严，不是挂在脸上的威严；这份爱，也不是挂在嘴边的关怀。它藏在一次次深夜的陪伴里，藏在一句句掏心窝的话里，藏在毕业多年后仍响在耳边的叮嘱里。

那几天的陪伴，换回了一个孩子的一生

许振如今在仁怀市基层工作。说起读书时的那段经历，他翻来覆去只有一个词——至死不忘。

那年他十七八岁，正是血气方刚的年纪。在外头受了委屈。年轻人钻了牛角尖，脑子一热，就要出校门找对方理论。

葛宁一发现他没有在教室，心里咯噔一下。找宿舍，不在；跑到操场，没看见；最后到了校门口，正好撞见往外走的许振。没多问，一把拽住胳膊，往回带，他知道我当时的想法。

到了办公室，葛宁一倒了杯热水递过去，自己先不说话，就坐在那儿等许振的反应。

沉默了很久，许振突然崩了。“葛老师，我受不了了。”他带着哭腔，把前因后果一股脑倒了出来。

葛宁一听完，只说了一句：“你受委屈了。但你今天要是走出这个校门，你这辈子就毁了。”

那天晚上，葛宁一陪他到深夜。第二天接着来，第三天又来。没有讲大道理，就是陪着他一件一件理：哪些事该忍，哪些事该争，哪些事值得用一生去换，哪些事根本不值当。反反复复开导了好些天，许振心里那个死结，终于一点点松开了。

后来许振说，那几天的葛老师，又当爹又当妈。没有那几天的陪伴，自己今天走在哪条道上，还真不好说。

他眼里没有“差生”这两个字

冯金城是葛宁一带过的学生，如今自己创业。回忆起葛老师，他最大的感受是——公平与暖心。

在葛宁一的心中，从来没有城市学生和农村娃儿的概念，也没有“好学生”和“差学生”的区别对待。学生有什么事情主动去找的，他认真倾听并耐心帮助解决；班上默默无闻不显山露水的学生，他会尽可能的去和这些同学交心谈心，了解生活学习情况。

冯金城那时候成绩不算突出。他有自己的目标，但当时没有达到他想要的结果，有点闷闷不乐。葛宁一主动找他，把人叫到走廊上，笑着说：“一次没考好，算不了什么，只要继续努力终会有好的回报。”

就这么一句话，冯金城的心情舒畅了，后续冲劲上来了，升学终于成功了。葛宁一帮他不仅是传道，更是在解惑。最后说了一句让冯金城记到现在的话：“分数是暂时的，做人的方向是一辈子的。你把路走正了，比什么都强。”

从那以后，冯金城有什么事都找葛老师。学习上的困惑、生活里的难处、生意上的情况，什么都聊，葛老师能帮的尽可能的都在帮。他说葛老师跟自个儿家大人一样，什么都能说。毕业多年，创业路上遇到岔路口，他还是会想起葛老师当年那句话——方向比分数要紧。

毕业了，他的＂管＂还孜孜不倦

谢良均如今自己做生意，当了老板。但遇到拿不准的事，第一个电话还是打给葛宁一。

他记得最清楚的是刚创业那阵子。第一笔生意就赔了钱，合伙人闹散伙，他连着几宿睡不着，觉得自己根本不是干这块的料。半夜给葛宁一发了条消息，第二天一早就接到电话：“你在哪？我过来找你。”

葛宁一赶到时，谢良均正为一大笔被拖欠的货款急得团团转，对方公司耍赖不给，再拖下去，他这摊子就得散。葛宁一听完，没有跟着叹气，而是一起帮忙解决问题。

接下来的几天，葛宁一利用自己的人脉帮他联系了熟人，教他怎么跟对方周旋、怎么留证据、怎么把话说到点子上。葛宁一指导他，帮他把那笔钱一分不少地要了回来。

钱到账那天，谢良均眼眶红了。打电话给葛老师，葛老师还是那不紧不慢的语气：“做生意跟做人一样，总会遇到不讲理的人。但你记住，该争的理一步不能让，该闯的劲一步不能停。今天这道坎迈过去了，往后就没什么好怕的，认准的就去干。”

葛宁一的风格就是这样——不哄着你，不打击你。有问题就摆在桌面上，掰开了揉碎了讲，让你自己想明白。该批评的时候毫不含糊，该鼓励的时候也从不吝啬。

谢良均说，课本上的东西早忘了大半，但葛老师教的那些做人的道理，一句都没忘。创业这些年，好几次快撑不住的时候，都是葛老师那句“该争的理不能让，该闯的劲不能停，认准的就去干”把他拽了回来。后来结婚、买房、孩子上学，人生遇到坎，葛老师还是那个性格——该说说，该帮帮，管你到底。

30年，从专任教师到副院长岗位，葛宁一始终坚定一个信念：首先是老师，再是教育工作者和管理者。

如今他分管学生管理、共青团、招生就业、创新创业、人民武装，活儿不少，但每周还是雷打不动地进教室、下宿舍、到学生社区，和学生们坐在一起聊几句，听听学生的心声。

许振说，没有他就没有今天的自己；冯金城说，他的公平与暖心影响了自己一辈子；谢良均说，他管了自己十几年还孜孜不倦。更多学生说不出什么漂亮话，就一句——“葛老师是个好老师，我们忘不了他。”

这句最朴素的话，大概就是30年最好的注脚。（姚其凤）